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摘要:
为了促使学生主动学习古诗,激发学生学习兴趣,提高古诗教学的课堂效率,在教学实践中可应用“三趣曲”教学法,即课始“引趣”,课中“持趣”,课末“增趣”。
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注重三结合,提高初中语文古诗词教学效果
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初中语文
古诗词
教学策略
教学效果
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 古诗教学“三趣曲”
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 古诗教学 兴趣 效率
年,卷(期) xyjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G623.2
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1 郭晓珂 2 0 0.0 0.0
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古诗教学
兴趣
效率
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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