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小处着眼 细节入手——从教师主观能动性谈有效预防体育课伤害事故
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摘要：
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大学英语教师的主观能动性分析
大学英语教师
专业发展
情感教学
反思性教学
教与学双面凸显主观能动性
小学音乐教学
教师
学生
主观能动性
预防体育课中的伤害事故
体育课
伤害事故
预防措施
主观能动性植入高中美术教学培养目标之中
主观能动性
高中美术教学
重要性
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期刊影响力
运动
主办单位：
北京体育大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-151X
CN：
11-5651/G8
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区信息路48号
邮发代号：
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
16661
总下载数（次）
20
总被引数（次）
26836
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