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摘要:
随着新课改和教育信息化的进一步发展,教育工作对教师教育技术能力的要求也越来越高,对加强职前教师——高校师范生的教育技术能力的要求也越来越迫切。本文采用问卷调查法,对非教育技术专业的师范生进行了抽样调查。在此基础上,分析了目前师范生教育技术能力的状况和《现代教育技术》课程教学中存在的问题,对如何加强师范生教育技术能力提出了建议和思考。
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能力现状
课程改革
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教学能力
师范院校
内容分析
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文献信息
篇名 职前教师教育技术能力的调查研究[1]
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 师范生 教育技术能力 调查
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-15
页数 7页 分类号 G652.4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘巧丽 河北省衡水学院物理与电子信息系 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范生
教育技术能力
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
总下载数(次)
26
总被引数(次)
1602
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