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摘要:
利用信息技术在幼儿教学中的开展,不仅突破了常规的教学模式,而且更能激发幼儿的想象空间和创造力,也让许多的农村家长认识到了多媒体教学,让更多的家长加入多媒体教学的家园互动活动中来。
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幼儿教育
小学化
应对策略
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文献信息
篇名 搭建乡村幼儿教育的信息技术桥梁
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 工学
关键词 幼儿教育 信息技术 互动
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 TP3
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
信息技术
互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
总下载数(次)
2
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0
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