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摘要:
在有关离子方程式的书写及正误判断的专题复习中,我们发现学生对涉及反应物“量多量少”而导致离子反应不同的离子反应方程式的判断和书写这类问题总是含糊不清,错误率极高,而此类题目却又几乎是每年高考中必考题目.那么应如何突破此难点,让学生明确什么时候需要考虑反应物的“量多量少”呢?我们整理出了如下几类情况,供大家参考.
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文献信息
篇名 离子反应中有关“量多量少”的归类例析
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 离子反应方程式 归类例析 离子方程式 专题复习 正误判断 反应物 错误率 书写
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任志强 5 1 1.0 1.0
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节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
离子反应方程式
归类例析
离子方程式
专题复习
正误判断
反应物
错误率
书写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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