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摘要:
新课程改革的要求是:自主学习,合作学习和探究学习应是新形势下课堂教学改革的重点。我们要把初中英语教学过程变成了一种教师与学生、学生与学生之间的多元的互动合作、积极探索的讨程。
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教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 初中生英语合作学习之我见
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 初中英语 合作学习 策略
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2032字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤华 江苏省盐城市解放路学校教百集团 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2006(1)
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2012(0)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
合作学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
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