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摘要:
针对学生写作难问题,本人通过多年教学探究,发现扩大学生的阅读视野,丰富他们的文化知识,让学生走入生活,观察生活,并举行拼报的方式能有效地帮助学生提高写作兴趣及写作能力。
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情境育人
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 2+1冲击写作关
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 课外阅读 观察生活 积累素材 拼报
年,卷(期) wldh_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
观察生活
积累素材
拼报
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