对园本课程价值取向的几点思考

• 作者: 孙娓娓
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 课程价值取向 幼儿园课程 理论工作者 “园本课程” 课程决策权 课程改革 校本课程 课程开发
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

随着课程改革的深入和发展，幼儿园和地方得到了更多的课程决策权，无论理论工作者，还是实践工作者，都开始关注幼儿园课程如何更加符合本地区本幼儿园儿童的发展，于是从“校本课程”转换而来的“园本课程”概念应运而生，并日益成为当前及今后幼儿园课程开发的重要取向。不了解过去，不仅现在毫无意义，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙娓娓	信阳职业技术学院学前教育学院	28	68	5.0	6.0