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摘要:
【正】怎样让青春期的学生将他们面临的压力顺畅地表达出来?怎样让存在听力障碍的孩子更好地与家人和同伴沟通?来自成都友好城市——斯洛文尼亚卢布尔雅那市的塔卡·图卡(Taka Tuka)儿童发展中心主任维罗妮卡为成都市特殊教育学校聋生部八年级的孩子们带去一个全新的方式:教育戏剧。
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对策
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小学音乐
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戏剧教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 友城搭起沟通桥梁 特殊孩子尝试教育戏剧——成都友好城市特教专家来蓉推广教育戏剧
来源期刊 友声 学科 教育
关键词 沟通桥梁 聋生 推广教育 儿童发展 塔卡 听力障碍 聋哑学生 听障儿童 聋哑儿童 交流项目
年,卷(期) ys,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G769.2
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研究主题发展历程
节点文献
沟通桥梁
聋生
推广教育
儿童发展
塔卡
听力障碍
聋哑学生
听障儿童
聋哑儿童
交流项目
研究起点
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期刊影响力
友声
季刊
1003-5303
11-1233/D
16开
北京市台基厂大街1号
1983
chi
出版文献量(篇)
2280
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5
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