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摘要:
爱山水,爱地理。山有山势,水有流向,矿有矿脉,人有人气,斯为“地”;识其大势,察其主流,辩其文理,得其人缘,斯为“理”。承千古人文,蕴万世精神,斯之谓“地理”。通晓地理之人,必有大胸襟、大气度、欠智慧,于万千思绪之中,抓大放小、抓主放次、溯源弃支。
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文献信息
篇名 到底要教给学生什么样的地理
来源期刊 中学地理教学参考 学科 教育
关键词 地理 学生 “地” “理” 文理
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
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地理
学生
“地”
“理”
文理
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学地理教学参考
月刊
1002-2163
61-1035/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-29
1972
chi
出版文献量(篇)
6413
总下载数(次)
5
总被引数(次)
6867
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