医学影像学实践教学的改革和探讨

• 作者: 丁建平 戚乐 邓雪英 陈小启
• 来源期刊: 健康研究
• 学科: 教育
• 关键词: 医学影像学 实践教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 390-392
• 分类号: G624
• 字数: 3016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6449.2012.05.021

摘要

对临床医学专业医学影像学课程的实践教学开展基于问题式教学法(Problem-based learning,PBL)、团队式教学法(Team-based learning,TBL)等教学法研究,并通过浙江省学科竞赛、校医学节影像阅片竞赛、开放实验室影像技能培训、科研活动等第二课堂的实践教学,探讨医学影像学实践教学改革的效果.多元化的教学改革在培养学生合作能力方面具有明显的优越性,可以激励学生学习的主动性,提高学习能力,尤其符合医学教育国际标准的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚乐	杭州师范大学临床医学院影像学教研室	62	278	9.0	13.0
2	陈小启	杭州师范大学临床医学院影像学教研室	21	112	6.0	10.0
3	丁建平	杭州师范大学临床医学院影像学教研室	89	437	11.0	16.0
4	邓雪英	杭州师范大学临床医学院影像学教研室	10	57	5.0	7.0