浅谈教学立意与历史教学——以“血与火的征服与掠夺”一课为例

• 作者: 王晓荣
• 来源期刊: 历史教学：中学版
• 学科: 教育
• 关键词: 现代意识 制度 科技先进
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 20-24
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

教学立意是课堂教学的灵魂，它能体现教师对课程标准、教科书及新课程理念的理解与把握，决定着课堂教学的效能。对于新课改理念下的教学，有专家认为：“评价一节高中课，首先看的就是教育立意。”[1]o·50）笔者以为教学立意要“有利于学生学习方式的转变”，即把以记诵为特征的、以知识为中心的学习转变为“以学生发展为中心的学习”。

作者信息

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1	王晓荣		8	0	0.0	0.0