临床实习护生对 ICU 双师带教的体验质性研究

• 作者: 徐金梅 王小丽 石伟云 费素定 邵亚娣
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 临床实习 双师带教 ICU
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 页码范围: 10-12
• 分类号: G45
• 字数: 3207字
• 语种: 中文

摘要

目的了解临床实习护生在 ICU 接受双师带教过程中的身心体验,以便有针对性地为该带教模式提供支持.方法采用目的抽样法,选择接受双师带教的8名临床实习护生作为研究对象,进行半结构式深入访谈,现场录音,按现象学研究的方法整理分析资料.结果双师带教能促进护生理论与实践的有机结合;能帮助护生了解 ICU 监护、治疗专科特色;能提高护生对科室带教的满意度;更能感受到学校对护生的关怀.结论双师带教有利于教学标准的统一,实现因材施教,教学相长.但专职教师临床带教的积极性不高;学校专职教师下临床带教每周的次数、时间、内容及如何建立长效的机制,还有待进一步的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金梅	宁波卫生职业技术学院急重症护理教研室	18	108	5.0	10.0
2	费素定	宁波卫生职业技术学院急重症护理教研室	31	128	7.0	10.0
3	王小丽	宁波卫生职业技术学院急重症护理教研室	30	120	5.0	10.0