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摘要:
实践证明.教学气氛的培养、渲染、烘托和把握是上好美术课的重要环节。良好的教学气氛可以促进学生的思维活动,吸引学生的无意注意.把师生之间的情感调发到高度亢奋的状态.达到教学相长的目的。教学中.我尝试用几种方法来培养课堂的教学气氛.收效较好。
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内容分析
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文献信息
篇名 营造美术教学氛围六法
来源期刊 少儿美术 学科 教育
关键词 教学氛围 美术课 六法 教学气氛 思维活动 教学相长 无意注意 几种方法
年,卷(期) sems_2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G424.21
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1 许秀英 1 0 0.0 0.0
2 薛学帮 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学氛围
美术课
六法
教学气氛
思维活动
教学相长
无意注意
几种方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
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17
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