教师为何不爱读书了?

• 作者: 唐劲松
• 来源期刊: 特区教育
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育时评
• 页码范围: 6,20
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

精彩十一月,鹏城书香浓.第十二届深圳读书月正在如火如荼地进行.但据权威资料称,中国的国民阅读率近些年一直在持续走低,有识之士忧心忡忡:读书的人为什么这么少呢?前不久,复旦大学出版社邀请骆玉明、葛剑雄、樊树志及多位中学特级教师开了一场小型阅读研讨会.这场研讨会本来是围绕中学生阅读而展开的,但随着讨论的进行, “教师不读书”却成了大家热议的话题. 笔者认为,教师不读书,原因有多种. 首先,应试教育比拼的是教师严防死守的功夫,根本不需要读书的智慧.应试教育讲究的是“吃得苦中苦,方能分数高”,学生吃苦是自然之事,就连教师只要能吃得严防死守的苦,也是一份吃苦一份收获.应试教育要想出成绩,就必然要求教师早起晚睡,胡乱吃喝,然后与学生同呼吸共命运.学生从早到晚呆在学校,教师就得从早到晚守在学校,抓时间挤时间不让学生成为有闲阶层,这是各地应试成绩芝麻开花节节高的不二法宝.在某些学校,搞管理的成了苦力工;就是代课的,备课时把参考书上的东西搬到备课本上,成了搬运工;课堂上,一路播放多媒体,成了播映员;即便是考试评讲,不过是把标准答案鹦鹉学舌一遍,成了录音机.整个教与学的过程,根本没有创造性可言,没有智慧的闪耀,教师自然不需要用读书来充实提高了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐劲松		17	0	0.0	0.0