土木工程课的课堂教学特点分析

• 作者: 周立新
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学工程 教学组织 基础课实践
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

土木工程实例教学思维分散、知识面广、对问题的诠释带有模糊性和归纳性,必须对教学过程进行总结和对主要知识点进行强化。土木工程课程特点决定了用常规的教学方法难以完成教学目标,必须在教材和大纲的基础上,对教学知识点进行整合,而进行内容整合的最好办法就是＂从工程中来,到工程中去＂。从工程中提炼专业知识,用专业知识解决工程问题,在实践中培养学生的思维,训练解决工程实际问题的能力,以适应时代的发展和工程建设的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周立新		8	16	3.0	4.0