数学游戏活动的有效利用

• 作者: 方芳
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学游戏 揭示奥秘 游戏活动 抛硬币 课堂教学 数学难题 最佳角度 自主学习 概率知识 列式
• 年，卷（期）: ahjy_2012,（1）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】一、利用活动巧设秘密,唤发兴趣低年级孩子对新奇的现象一定会产生各种各样的疑问,这时教师如能及时引导他们在游戏活动中逐步揭示奥秘,就会产生积极的课堂教学效果。在"抛硬币"教学中,笔者设计

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方芳		1	0	0.0	0.0