班主任工作策略刍议

• 作者: 张震
• 来源期刊: 河南农业
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任工作 理解 交流 支持
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 41-42
• 分类号: G451.6
• 字数: 2502字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-950X.2012.16.022

摘要

班主任是学生行为的引导者,是树建良好班级的决策者,是班级教育工作的实施者.在日常教育教学管理中,班主任要学会换位思考,平等地对待、理解与尊重学生,走进学生心灵,利用现代网络,探索和构建新型思想政治教育平台,在实践中探索出思想政治教育的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张震		6	1	1.0	1.0