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开发校本课程开展校本研修——以《枫泾英语》校本课程的开发和实践为例
开发校本课程开展校本研修——以《枫泾英语》校本课程的开发和实践为例
作者:
张菊香
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
开发和利用
校本课程
校本研修
实践
英语
乡土课程资源
乡土资源
新课程实施
摘要:
课程资源的合理开发和利用,是保证新课程实施的基本条件,而乡土资源是课程资源的重要组成部分,所以如何合理开发和利用乡土课程资源成了我校校本研修的研究重点之一。下面以《枫泾英语》校本课程的开发和实践为例来谈我校如何依托乡土资源,加快学校的课程建设,促进师生的共同发展。
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培智学校
校本课程
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篇名
开发校本课程开展校本研修——以《枫泾英语》校本课程的开发和实践为例
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
开发和利用
校本课程
校本研修
实践
英语
乡土课程资源
乡土资源
新课程实施
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
79-80
页数
2页
分类号
G423
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张菊香
3
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0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
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校本课程
校本研修
实践
英语
乡土课程资源
乡土资源
新课程实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
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