建立脑瘫儿童健康教育模型的研究

• 作者: 李美连 谢容玲 谢秀红 钟婉洪 骆庆明
• 来源期刊: 新医学
• 关键词: 健康教育 模型 脑瘫 儿童 康复 疗效
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 112-114
• 分类号: R473.74
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/g.issn.0253-9802.2012.02.017

摘要

目的:探讨建立健康教育模型对小儿脑性瘫痪(脑瘫)康复治疗疗效的影响.方法:将152例脑瘫患儿分为健康教育组(80例)及对照组(72例).健康教育组在综合治疗基础上同时对患儿家长实施健康教育干预,对照组则仅予综合治疗.在治疗6个月后,比较两组家长对脑瘫知识的掌握程度,并采用盖塞尔发展量表对两组患儿的治疗效果进行评价及比较.结果:患儿治疗前健康教育组80名家长的脑瘫知识问卷得分(30.2±4.7)分,对照组为(29.9±4.8)分,两组比较差异无统计学意义.患儿治疗6个月后健康教育组80名家长的脑瘫知识问卷得分(79±8)分,对照组为(53±6)分,两组比较差异具统计学意义,P＜0.05.健康教育组治疗前后盖塞尔发展量表中大动作、精细动作、认知能力、语言能力、社交行为发育商差值分别为15±11、13±12、13±9、13±11、12±8;对照组则分别为6±3、7±3、7±1、6±4、7±4,以上各项两组比较差异均具统计学意义,均为P＜0.05.结论:辅助应用脑瘫儿童健康教育模型能提高患儿康复治疗的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆庆明	广东东莞市石龙人民医院儿科	4	26	2.0	4.0
2	李美连	广东东莞市石龙人民医院儿科	2	25	2.0	2.0
3	谢容玲	广东东莞市石龙人民医院儿科	2	19	1.0	2.0
4	谢秀红	广东东莞市石龙人民医院儿科	1	19	1.0	1.0
5	钟婉洪	广东东莞市石龙人民医院儿科	1	19	1.0	1.0