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摘要:
当下,惩罚二字已逐渐淡出了教育者的视线,表扬却像廉价的商品一样随处可见。在不久前的一次调研中,课堂上表扬泛滥:“你真是太棒了!”“你以后肯定是作家!”“你太有才了!”
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思想行为
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表扬胜过批评
表扬
闪光点
赞赏
肯定
批评
自信
潜能
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 表扬“映”出成长
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 表扬 成长 教育者 课堂
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志艳 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
表扬
成长
教育者
课堂
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
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