教学反思——教师成长的助推器

• 作者: 李彦超
• 来源期刊: 散文百家
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径.思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进.教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素,因而成为当前教育界比较流行的话语.从专业发展角度看,教师的成长离不开教师自己的教学实践,教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中,在对自身活动的不断反思中才能完成.所以说教学反思是教师专业发展的有效途径之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彦超		2	0	0.0	0.0