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摘要:
作业是课堂教学的延续,是整个数学学习中的重要环节。但是,传统的数学作业存在很多问题,如机械重复、作业形式单、采用“~刀切”的方式布置作业题等等。因此,教师应运用新课程理念,使学生的数学作业更科学。下面,我结合小学数学教学工作谈些做法。
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文献信息
篇名 优化数学作业设计 提高数学教学效益
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学学习 作业设计 教学效益 优化 数学作业 课堂教学 作业形式 课程理念
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
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1 王洪流 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习
作业设计
教学效益
优化
数学作业
课堂教学
作业形式
课程理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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