把握好“度” 让学生“练”此不疲

• 作者: 姜利剑
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 小学信息技术 课堂练习 设计维度
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G623.58

摘要

课堂练习是信息技术教学的一个重要组成部分,它是学生掌握知识、形成技能、发展能力的重要途径。所以在信息技术教学中,合理安排课堂练习对培养学生动手实践、自主探索的能力起着至关重要的作用。本文笔者主要从准度、热度、维度、梯度四个方面展开,谈谈自己安排课堂练习的做法,仅供参考。

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1	姜利剑		3	0	0.0	0.0