农村专家型教师的特征与培养途径探讨

• 作者: 靳璀璨
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 农村 教育发展 专家型教师
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.03.013

摘要

培养农村专家型教师是农村教育发展的需要。农村专家型教师应该具有扎根农村的教育理想,有农村特色的知识结构、娴熟的农村教育技巧、较强的农村教育研究能力。加强政策导向、创新教师管理、构建共同愿景、发挥榜样作用是培养农村专家型教师的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳璀璨	西华师范大学四川省教育发展研究中心	4	5	1.0	2.0