从儿童画探析学龄前大班幼儿绘画特点及心理

• 作者: 张磊
• 来源期刊: 河套大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大班幼儿 绘画特点 心理状态
• 年，卷（期）: htxylt_2012,（3）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G613.6

摘要

幼儿园大班是幼儿教育和小学教育衔接的关键时期。幼儿刚入大班,面对教学方法、教学内容和行为规范要求等方面的改变,会产生一定的不适与矛盾。同时幼儿在此阶段情绪外露性得到一定控制,较难探知幼儿心理。然而,儿童画的用色习惯和构图特点,往往能够映射出幼儿真实的心态特征。因此,根据大班幼儿绘画造型、用色等特点分析绘画作品,映射出刚升班幼儿的心态,有助于教师采取积极措施,促进幼儿健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张磊	河套大学艺术系	1	0	0.0	0.0