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摘要:
在现代医学教育模式下,培养医学生语言沟通能力是医学教育的基本要求,也是建立和谐医患关系的基础,但目前该能力的培养仍未受足够重视.多年来,我们一直在人体解剖学教学各环节中采用5 种举措积极培养学生的语言沟通能力,并取得了初步效果.
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医学教育
在临床教学中培养医学生医患沟通能力的探讨
医患关系
临床教学
医学生
医患沟通
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在人体解剖教学中培养医学生语言沟通能力的探讨与实践
来源期刊 解剖学研究 学科
关键词 人体解剖学 医学生 语言沟通能力
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号
字数 2873字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟震亚 佳木斯大学基础医学院人体解剖学教研室 85 296 8.0 11.0
2 田国忠 佳木斯大学基础医学院人体解剖学教研室 98 376 10.0 14.0
3 李艳君 佳木斯大学基础医学院人体解剖学教研室 61 272 9.0 13.0
4 杨宇 佳木斯大学基础医学院人体解剖学教研室 28 94 5.0 8.0
5 王浩岩 14 36 4.0 5.0
6 李梅秀 佳木斯大学基础医学院人体解剖学教研室 43 166 6.0 11.0
7 赵勇 佳木斯大学基础医学院人体解剖学教研室 36 137 6.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
人体解剖学
医学生
语言沟通能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解剖学研究
双月刊
1671-0770
44-1485/R
大16开
广州市中山二路74号中山大学北校区
46-269
1979
chi
出版文献量(篇)
2962
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3
总被引数(次)
11093
论文1v1指导