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摘要:
随新课程改革的不断深入,教学理念的更新推广,有效教学理念的凸显,要求教师不断优化课堂教学的各个环节.课堂提问是必不可少的教学环节之一,“师问生答”的提问模式最为常见,也是出现问题较多的一个教学环节.通过对课堂提问的误区分析,探讨创设有效性提问的策略.
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文献信息
篇名 有效设问,构建高效地理课堂
来源期刊 散文百家 学科
关键词 地理教学 有效提问 提问技能 学生提问
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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地理教学
有效提问
提问技能
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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