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多种手段 寓教于乐 激发兴趣——培养小学生学习信息技术课兴趣之我见
多种手段 寓教于乐 激发兴趣——培养小学生学习信息技术课兴趣之我见
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摘要：
经常听到有人说:信息技术课是学生最喜欢的学科之一,信息技术老师是学生最喜欢的老师之一。然而这只是一种表面现象,事实上学生喜欢的是"玩电脑"而不是"信息技术课",学生感兴趣的只是"游戏"而不是"课程学习"。学生只有对学习内容、对计算机真正感兴趣了,才会自觉地花时间、下功夫、动脑筋,去积极地学习,去创新。笔者结合教学实践,对小学信息技术课的兴趣培养进行探讨,期望能抛砖引玉。
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论小学信息技术课中如何培养学生的学习兴趣
信息技术
学习兴趣
适当激励
小学信息技术教学激发学生兴趣的可行手段
小学
信息技术
学习兴趣
可行手段
谈小学信息技术课学生兴趣的培养
小学
信息技术
教学方法
兴趣
培养
小学信息技术课堂如何培养学生学习兴趣
小学
信息技术课堂
学生兴趣
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
兴趣培养
策略探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
主办单位：
浙江省教育技术中心
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
2243
总下载数（次）
26
总被引数（次）
1602
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