批评·惩罚·体罚

• 作者: 王卉 苏涵仙
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 批评惩罚体罚教育评价
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.04.003

摘要

受西方评价理念的影响，表扬和鼓励在基础教育中受到推崇，而批评、惩罚和体罚则“集体失语”，导致人们对批评、惩罚和体罚等概念的混淆。但在中国的文化环境当中，一味照搬西方评价理念并不可取，更何况这一理念本身还未经检验。在中国的基础教育中，恰当的批评和惩罚是必须的，这需要对批评和惩罚的范围做出准确的界定，并明确行为规范。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卉		4	8	2.0	2.0
2	苏涵仙		2	4	2.0	2.0