第三板块：价值索引——评估有法人为本语文教学质量检测评价的实践与创新

• 作者: 龚萍
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 评价主体 教学质量检测 价值观 语文 人为本 创新 实践 评估
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学月刊
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1910.2012.09.029

摘要

课改以来我们已经在评价上迈出了一大步。评价目的上，淡化甄别选拔，强化了导向与激励功能；评价主体上，建立了教师、同学、家长、自评多元主体评价的格局；评价方式上，采取了过程性评价与终结性评价、纸笔测试和口头测试相结合的方式；内容上，从相对单一的知识与能力角度，拓展到过程与方法，情感态度与价值观等等，语文监测评价这条路上，我们正前进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚萍		3	0	0.0	0.0