基于SCL的行为引导教学模式的探索——“三极管直流放大电路”项目教学的设计与实现

• 作者: 夏冬梅 王丽莉
• 来源期刊: 高等职业教育：天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: SCL 项目教学 行为引导教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 专业与课程改革
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3308字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2012.02.019

摘要

针对“SCL”教学法在高职专业教学中进行实践探索，研究如何施以SCL教学模式的有效策略。以“三极管直流放大电路”项目教学为实例，在教学设计、教学方法、教学手段和考核方式等方面进行基于SCL的教育思想和教学理论的教学改革，并分析探讨了引导教学模式的操作思路和实施要点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏冬梅		15	45	4.0	5.0
2	王丽莉		10	27	4.0	5.0