浅议高中数学分层次教学策略

• 作者: 邱晓春
• 来源期刊: 源流：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中学生 教学策略 数学知识 学分 衔接问题 心理特征 生理发展 接受能力
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱晓春		2	0	0.0	0.0