学习环境的未来发展趋向

• 作者: 刘晓平 牛晓林
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学习环境 终身学习 发展趋向
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G40-052.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.03.005

摘要

学习环境的未来发展趋向是：以学习为中心,鼓励学生积极参与,使其具有自我管理意识;社会性的合作学习;与学习者的动机和情感具有高度的契合性;关注学习个体间的差异;学习者在这种学习环境中没有过多的学习负荷;使用与目标相一致的评估标准,强调形成性评价的反馈;能促进学校内外以及跨学科活动间的横向连接。为适应学习环境的发展趋向,要将教师放在变革的第一线并改变教师的教育信念,提倡创新形式的教育,提高学校知识管理所发挥的作用,并关注专业化的合作和实践社区。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓平		4	5	1.0	2.0
2	牛晓林		1	4	1.0	1.0