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摘要:
如今,手机、网络成为学生沟通的主要媒介,学生接受信息的主要渠道不再是单一的教师说教、课堂听课,影响学生价值判断的因素越来越多元化。教师在学生中的影响力越来越弱,这使我们不禁反思:作为校长,应如何引领教师提升教育影响力?引导教师的精神追求幸福教育首先源于教师幸福,而提升职业幸福感,决不能仅仅依赖于提高教师福利待遇、收入水平
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文献信息
篇名 如何提升教师影响力(上)——如何引领教师提升影响力
来源期刊 河北教育:综合版 学科 经济
关键词 教师 价值判断 福利待遇 学生 多元化 教育
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 F272.92
字数 1530字 语种 中文
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1 赵金林 2 0 0.0 0.0
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教师
价值判断
福利待遇
学生
多元化
教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
出版文献量(篇)
5418
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0
总被引数(次)
1549
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