初中“数学实验”教学模式的校本行动研究

• 作者: 曾建明 苏土龙
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数学实验 校本行动
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 82-84
• 分类号: G4
• 字数: 2690字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.03.025

摘要

校本行动是新课程精神指引下的教学资源本土化、原创化的一种模式创新.这种策略在初中数学的“数学实验”教学模式中往往表现出较为复杂的动力支持系统特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏土龙		4	7	1.0	2.0
2	曾建明		2	5	1.0	2.0