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畅游理论对E-learning设计的启示
畅游理论对E-learning设计的启示
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摘要：
本文首先阐述畅游理论的主要观点,然后分析E-learning的现状。针对E-learning中存在的问题,探讨了畅游理论对E-learning设计的启示：教学设计的主要目标首先应该是吸引、保持和激励学习者。
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主办单位：
福建省计算机学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-2782
CN：
35-1115/TP
开本：
大16开
出版地：
福州市华林邮局29号信箱
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
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21147
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