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摘要:
由我国政府大力扶持建造的大学网络精品课程是一个国家级的教育项目,但是却一直没有受到大学生的青睐,甚至部分大学生不知道精品课程的存在。由美国麻省理工大学建造的MITOCW网络开放课程是一个校级项目,却风靡全球。这种结果的产生必然有其原因。本文从网络教学资源的组织形式“模块”与网络教学资源的种类两方面探寻解释了产生这种状况的部分原因。
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精品课程
管理平台
网络教学
MVC
内容分析
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文献信息
篇名 国内精品课程与MITOCW网络教学资源的对比分析
来源期刊 中国教育信息化:高教职教 学科 社会科学
关键词 精品课程 MIT OCW 网络教学资源
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 论坛
研究方向 页码范围 6-11
页数 6页 分类号 G250.73
字数 8916字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2012.03.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐恩芹 聊城大学传媒技术学院 46 249 10.0 15.0
2 胥旭 聊城大学传媒技术学院 2 21 2.0 2.0
3 张桂娟 聊城大学传媒技术学院 3 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
精品课程
MIT
OCW
网络教学资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
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