欣慰与焦灼并存-初中学校联盟教学研讨会侧记

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 学科课程 课堂教学改革 课程改革 国家课程标准 教师专业发展 初中学校 尊重学生 有效教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 49-54
• 页数: 6页
• 分类号: G639.2
• 语种: 中文

摘要

每一所学校的改革意愿是课程改革前进的强大动力;每一所学校的改革实践是课程改革前进的坚实基础.2011年12月23至24日,基础教育课程杂志社与全国初中学校课程改革联盟联合举办了第三届全国初中学校课堂教学改革观摩研讨会.本期,我们将通过会议侧记和论坛观点集革,与广大读者分享部分初中学校的改革探索,希望带给读者更多思考和启发.