教师专业成长有效途径探究

• 作者: 杨茂森
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 读书 反思 课题研究
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G451.1

摘要

教师的专业成长需要长期的经验积累与实践锻炼,其专业化水平的提高是一个终身学习、不断总结的过程。这个过程需要教师个体主动、自觉参与才能完成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨茂森	东港区两城镇中心初中	1	0	0.0	0.0