在校本研修中提高学校课程领导力

• 作者: 丁亿
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程领导力 学校发展 校本研修 课堂教学改革 教师队伍 专业发展 办学理念 学习
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G627.3

摘要

提高学校的课程领导力无疑是促进学校发展的根本力量，我校是在校本研修中学习和学做课程领导。我校在继承和创新的基础上提出后“茶馆式”教学，引领教师将研修聚焦课堂教学改革，在学做课程领导的同时，教师得到了专业发展。对校本研修的精心规划，提升了学校的课程领导力，成就了我校一支积极向上、努力进取的教师队伍，也提高了广大教师对学校办学理念的认同，齐心协力投入到课程与教学的改革中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁亿	上海市静安区教育学院附属学校	4	0	0.0	0.0