寓科学精神的培养于临床教学实践之中

• 作者: 陈立波
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 培养 科学精神 临床教学 实践 学生 教师
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 841-842
• 分类号: R4|G641
• 字数: 2887字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2012.05.0841

摘要

本文着眼于高层次医学人才培养目标的要求,探讨科学精神的内涵,并在临床教学实践中通过基于兴趣驱动的医疗实践和临床科研、时常介绍典型实例、正视医学职业使命、教师言传身教感染学生、恪守临床见习和实习规范等有效途径,多方位实践医学生科学精神的培养,旨在深化高等医学教育改革,培养高素质、创新型现代医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈立波	上海交通大学附属第六人民医院核医学科	44	335	11.0	16.0