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摘要:
当前学生的体育文化素养普遍较低。培养学生体育文化素养,首先应转变教育工作者观念,应从观念和思想层面上入手,同时在教学环节及教学模式上、多元化学生课外体育活动运行机制以及学校竞赛活动运行机制上、体育师资队伍建设和营造积极、健康、活泼向上的校园体育文化环境等方面予以配套,才能实现学生体育文化素质的提高。构建一种能提升高校体育文化认知体系,提高体育教学效益的新课程模式,成为一项亟待研究的重要课题。
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文献信息
篇名 体育文化教育对培养高职学生终身体育素养的实验研究
来源期刊 少林与太极:中州体育 学科 教育
关键词 体育教育 学生 体育文化素养 高校体育文化认知体系
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-12
页数 7页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国立 河南工程学院体育教学部 19 72 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教育
学生
体育文化素养
高校体育文化认知体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中州体育:少林与太极
月刊
1003-5176
41-1156/G8
郑州市惠济区银河街2号
出版文献量(篇)
841
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