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摘要:
苏霍姆林斯基说过:“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”由此可见,体验是德育成效的关键。离开了学生的内心感悟和亲身体验,德育就只能是纸上谈兵。在此,笔者仅就构建体验式德育课堂的有关要素,谈谈自己的实践经验。
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文献信息
篇名 浅谈体验式德育的课堂要素
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 体验式德育 课堂要素 苏霍姆林斯基 学生体验 亲身体验 德育课堂 实践经验 知识
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G631
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研究主题发展历程
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体验式德育
课堂要素
苏霍姆林斯基
学生体验
亲身体验
德育课堂
实践经验
知识
研究起点
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期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
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