基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨乌司他丁对老年患者全麻开胸手术炎症反应及S100β蛋白的影响.方法:择期普通开胸手术老年患者100例,随机分为对照组和乌司他丁组,每组50例.乌司他丁组在麻醉后静脉泵注乌司他丁2×104U·kg-1,对照组则以等量的生理盐水泵注.术前、术后4h及24h取静脉血2 mL,用ELISA法测定血浆肿瘤坏死因子-α(TNF-α)和白细胞介素-6(IL-6)以及S100β蛋白的质量浓度.结果:对照组和乌司他丁组在术后血浆TNF-α、IL-6水平均较手术前明显升高(P<0.05),但乌司他丁组升高的水平显著低于对照组(P<0.05).术前和术后24h,对照组和乌司他丁组S100β蛋白质量浓度差异无统计学意义;术后4h,乌司他丁组S100β蛋白质量浓度显著低于对照组.结论:乌司他丁可明显抑制老年开胸患者术后炎症因子的过度释放,降低血浆S100β蛋白上升的水平,减轻中枢神经系统的损伤.
推荐文章
乌司他丁对老年腹部手术患者术后认知功能障碍的影响
术后认知功能障碍
乌司他丁
S100β蛋白
乌司他丁对老年髋关节置换患者术后认知功能障碍的影响
胰蛋白酶抑制剂
手术后并发症
认知障碍
关节成形术,置换,髋
乌司他丁对老年胃癌患者术后认知功能障碍的影响
胃肿瘤
乌司他丁
认知功能障碍
血清 S100β蛋白
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 乌司他丁对老年患者全麻开胸手术炎症反应及S100β蛋白的影响
来源期刊 江苏大学学报(医学版) 学科 医学
关键词 乌司他丁 炎症反应 老年患者 肿瘤坏死因子-α 白细胞介素-6 S100β蛋白
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 临床医学
研究方向 页码范围 507-509,517
页数 4页 分类号 R614.24
字数 2163字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵东华 江苏大学附属人民医院麻醉科 68 213 7.0 10.0
2 杭黎华 江苏大学附属人民医院麻醉科 35 152 7.0 10.0
3 袁菊芳 江苏大学附属人民医院麻醉科 13 41 4.0 5.0
4 吕德生 江苏大学附属人民医院麻醉科 6 13 2.0 3.0
5 吴进 江苏大学附属人民医院麻醉科 28 92 6.0 8.0
6 张大鹏 江苏大学附属人民医院麻醉科 11 36 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (22)
共引文献  (9)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (15)
二级引证文献  (2)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2000(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
乌司他丁
炎症反应
老年患者
肿瘤坏死因子-α
白细胞介素-6
S100β蛋白
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏大学学报(医学版)
双月刊
1671-7783
32-1669/R
大16开
江苏省镇江市梦溪园巷30号 出版楼5楼
28-192
1991
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
12843
论文1v1指导