文学名著教学内容的规定性——以《欧也妮·葛朗台》导读为例

• 作者: 庄学培 林舜锦
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 文学名著 教学内容 葛朗台 欧也妮 导读 新课程改革 考查内容 文本样式
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课程平台
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33
• 字数: 5349字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.05.013

摘要

实施新课程改革以来，很多省份把文学名著列为考查内容。在“以考促读”等强烈功利心的逼迫下．文学名著“教什么”的问题比起“怎么教”更显得突出抢眼。该如何立足于文本样式。把握文学名著教学内容的规定性？该如何反思“以审美为特征的文学名著阅读正是以提倡文学阅读的名义给灭杀了!”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄学培		11	1	1.0	1.0
2	林舜锦		2	0	0.0	0.0