再谈医学院校生理学教材建设

• 作者: 朱大年
• 来源期刊: 生理通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 国家规划教材 医学院校 生理学 考试大纲 医学生 学术会议 图书市场 内容选择
• 年，卷（期）: sltx_2012,（4）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

笔者曾在2010年第23届中国生理学大会暨学术会议发表了“关于医学院校生理学教材建设的几点思考”一文，本篇为续篇，有以下三点。（1）国家规划教材是否必要数十年来，我国多数医学生都使用规划教材，这种情况存在很大问题：①由于规划教材在全国占主导地位，多种国家级考试都以规划教材为命题和评分的标准，全国多数院校的学生都使用单一教材，学生都把它当作“宝典”来背诵。由此联想到“钱学森之问”，我们怎能培养出创新型人材？②国内图书市场上虽可见到许多同类教材，但国家级规划教材每新版一次，同类教材马上“照抄”，甚至连插图都一样，所以全国同类教材都大同小异，“千书一面”。③目前国家规划教材在编写中也存在一些问题，主编其实在编者挑选、内容选择、结构形式、印刷装帧等方面都受到不少限制，且编写时间也很仓促。笔者认为国内教材的编写和出版应向国外学习，应淡化规划教材，应由那些有条件的院校或有能力的个人来组织编写，主编应有充分的自主权和条件保障，可自由竞争，优胜劣汰，最后形成若干种各具特色的教材。各院校不宜规定只用一种教材，教师授课可以讲座形式进行，学生应选读多种教材，各类考试也不宜以一种教材作为其考试大纲的蓝本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱大年	复旦大学上海医学院生理学与病理生理学系	34	211	9.0	12.0