视觉形式的建构——造型艺术部素描教学谈

• 作者: 张元稼
• 来源期刊: 西北美术：西安美术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 素描教学 造型艺术 视觉形式 《判断力批判》 艺术基础教育 建筑艺术 能力的培养 艺术想象力
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教学
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: J214-4
• 字数: 2371字
• 语种: 中文

摘要

素描课程在造型艺术基础教育中占据着重要位置。从造型艺术的自身规律以及学院艺术教育的发展看,素描、素描教学始终与造型艺术息息相关：艺术家造型观念的确立、造型能力的培养、艺术想象力的开拓,无不通过素描实践或素描教学来获得。所谓＂素描是绘画、雕塑、建筑三门艺术之父＂意味着素描自身包含有各学科、各画种之间不可或缺的基础因素,对这种共同基础因素的研究是素描教学的核心所在。如果以历史与学科的眼光看,素描之所以被称为造型艺术之父,是因为它通过视觉形式（visualform）这一纽带使众多的造型艺术门类归于统一。康德在《判断力批判》中指出的,＂在绘画、雕刻中,甚至在一切造型艺术中,在建筑艺术、园林艺术中,就它们是美的艺术而言