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摘要:
在综合实践活动的实施过程中,学生必定要学习、运用一些科学的活动方法。教师要通过课堂指导或实践指导,让学生获得这些具体的活动方法。在指导过程中,教师要关注学情,注重学生的实际需要,注重学生的真实体验,注重学生的交流互动,发挥指导的有效性,引导学生科学规范地运用这些方法。
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文献信息
篇名 关注学情 有效生成——谈综合实践活动方法的有效指导
来源期刊 综合实践活动研究 学科 教育
关键词 关注学情 有效指导 科学运用
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学指导
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G423.07
字数 3071字 语种 中文
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1 黄灵颖 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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关注学情
有效指导
科学运用
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期刊影响力
综合实践活动研究
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