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摘要:
课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。教师要充分利用课堂这一主阵地着重培养学生自主学习的能力。重视调动学生的主观能动性.把学习主权交给学生,把课堂还给学生。
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文献信息
篇名 把语文课堂还给学生
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 学生自主学习 语文课堂 主观能动性 主阵地 教师
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 课堂聚焦
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G420
字数 1666字 语种 中文
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1 刘小妮 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生自主学习
语文课堂
主观能动性
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教师
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期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
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